姓名 | 孙亚梅 | 
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职称 | 讲师 |
学科/专业学位类别 | 社会工作 |
研究方向 | 青年研究,社区治理 |
一、导师基本情况
(一)学习经历
2008.9-2012.6 中华女子学院 社会与法学院 社会学专业
2012.9-2015.6 北京师范大学 哲学与社会学学院 社会学专业
2015.9-2019.6 清华大学 社会科学学院 社会学专业
2016.10-2017.10 英国埃塞克斯大学社会学系联合培养博士
(二)工作经历
2019年7月至今任职于郑州轻工业大学政法学院,为校特聘三级教授。
(三)主要研究方向
青年研究,社区治理
二、代表性成果
(一)论文
[1] 多元共治视角下社区志愿者队伍建设研究,《河南蓝皮书社会篇:河南社会发展报告(2024)》,社会科学文献出版社,2023年;
[2] 去哪上大学?——大学生高等教育就学地选择的影响因素研究,《清华大学教育研究》2018年第6期,权威期刊,CSSCI;《新华文摘》2019年第7期(总第667期)全文转载;
[3] 家还是远方:大学生就学流动的影响因素及策略,《当代青年研究》,2019年第4期,CSSCI(扩);
[4] 河南籍毕业生的回省选择及政策启示,《河南蓝皮书社会篇:河南社会发展报告(2022)—加快建设幸福美好家园》,社会科学文献出版社,2021年;
[5] 高校毕业生的就业选择及影响因素研究报告,《河南人口发展研究报告(2021)》,经济管理出版社,2022年;
[6] 党组织参与基层社会治理创新的角色研究——以北京市B区为例,《学习论坛》2021年第6期,中文核心;
[7] 对于中国大学生出国留学四个趋势的认识与思考,《北京行政学院学报》,2018年第5期,CSSCI;《教育科学文摘》第38卷(总第163期)转载;
[8] 中外大学生如何评价中国经济社会发展——中、英、德三国大学生社会态度问卷调查分析.《江海学刊》2019年第5期,CSSCI;
[9] 社会组织嵌入城中村社区治理体系的现状分析,《社会建设研究(第五辑)》,社会科学文献出版社,2017年;
(二)专著
《出生地效应与教育获得》,独著,社会科学文献出版社,2023年8月出版
(三)获奖情况
[1] 河南省教育系统2024年度教学技能竞赛(高校文科)一等奖,2024年10月;
[2] 出生地效应与教育获得,河南省教育科学研究优秀成果奖一等奖,2024年8月;2023年度河南省高校人文社会科学研究优秀成果奖“青年成果奖”,2024年11月;
[3] 河南籍毕业生的回省选择及政策启示,第十四届“优秀皮书报告奖”三等奖,2023年12月;
[4] 弦歌不辍新时代,笃学致远青春时——对高等教育高质量人才培养的思考,河南省高等教育学会“建设高质量高等教育体系”主题征文二等奖,2021年12月;
[5] 河南省家庭结构变迁与发展支持政策研究,河南省第七次全国人口普查研究课题一等奖,2021年12月;
[6] 基于体验式学习的多元线上教学模式研究与运用,河南省教育信息化理论研究研究和创新应用“创新应用类”一等奖,2020年8月。
三、在研的项目
[1] 青年社区参与的“选择性隐匿”及其治理研究,2024年国家社科基金规划青年项目,主持,在研;
[2] 青年居民参与社区治理的现实困境与破解路径研究,2025年河南省教育厅高校人文社科项目,主持,在研;
[3] 豫籍大学生就业城市选择机制及政策引导研究,2020年河南省哲学社会科学规划项目,主持,已结项;
[4] 社会工作介入社区营造的制度与技术路径研究,2020年度河南省高等学校重点科研项目,主持,已结项;
[5] 疫情影响下推进大学生基层就业的长效机制研究,河南省教育科学“十三五”课题2020年度一般课题,主持,已结项;
[6] 河南省家庭结构变迁与发展支持政策研究,2021年河南省第七次全国人口普查研究课题,参与,已结项;
[7] 河南省“失能老人”的现状及照护模式研究,2021年河南省第七次全国人口普查研究课题,参与,已结项;
[8] 河南省群团组织与社会工作的协同机制与优化路径研究,2022年度河南省教育厅高校人文社科一般资助项目,参与,已结项;
[9] 新时代党的群团组织参与基层治理的行动逻辑与实践路径研究,2022年河南省兴文化工程文化研究专项项目,参与,已结项。